koncepcja

I społeczeństwa nadzieją,

która ciągle kwitnie przyszłością,

która bez przerwy się otwiera.”   J.P. II

KONCEPCJA   PRACY  PRZEDSZKOLA  PUBLICZNEGO W BYSTREJ PODHALAŃSKIEJ   2017-2023

Koncepcja pracy przedszkola nastawiona jest na szeroko rozumiany rozwój dziecka, tak aby poznało radość płynącą z zabawy, nauczyło się nawiązywać relacje z innymi dziećmi, z przyjemnością odkrywało i rozumiało otaczający go świat, nauczyło się samodzielności i poznało nowe doświadczenia.

"NIE WSZYSTKIE KWIATY ZAKWITAJA RAZEM, 

KAŻDY   MA  CZAS   SWÓJ I PORĘ

NIECH TO DLA CIEBIE BĘDZIE DROGOWSKAZEM:

       NIE WSZYSTKIE KWIATY ZAKWITAJĄ RAZEM”

WIZJA :

• Dobra współpraca z rodzicami
• Twórczy i kreatywny nauczyciel
• Dzieci opuszczające przedszkole rozpoznawalne w środowisku lokalnym
• Programy dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci
• Dobrze wyposażony plac zabaw
• Precyzyjny system praw i obowiązków
• Zaufanie i partnerstwo
• Pielęgnowanie tradycji przedszkola
• Swobodna realizacja dziecięcych pomysłów

MISJA

1. Przedszkole:

· Bawi i uczy – zapewnia wszechstronny rozwój,

· Nowoczesne, integrujące, demokratyczne i tolerancyjne,

· Rozwija aktywność dziecka,

· Otwarte, przyjazne i bezpieczne,

· Uczy samodzielności,

· Współpracuje i łączy ze środowiskiem,

· Uczy odpowiedzialności,

· Jednoczy dzieci,

· Dba o tradycje.

CELE OGÓLNE

·         Przedszkole realizuje cele zgodne z polityka oświatową państwa,

·         Przedszkole doskonali efekty swojej pracy,

·         Przedszkole realizuje przyjętą koncepcje pracy,

·         Przedszkole współpracuje ze środowiskiem,

·         Zarządzanie sprzyja sprawnemu funkcjonowaniu przedszkola

CELE SZCZEGÓŁOWE

• Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji,
•  Budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym co jest dobre, a co złe,
• Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych , trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek, rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach dzieci z dorosłymi,
• Wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadanie się poprzez muzykę, małe formy teatralne, oraz sztuki plastyczne;
• Kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej, oraz postawy patriotyczne;
• Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są w edukacji szkolnej
• Współpraca z rodzicami płaszczyzna jednolitych oddziaływań wychowawczych;
•  Zwiększenie skuteczności bieżącego informowania rodziców o postępach edukacyjnych dziecka;
• Kadra przedszkola dąży do systematycznego podwyższania swoich kwalifikacji zawodowych i poszerzenia zakresu kompetencji,
• Zwiększenie skuteczności wykorzystania zdobytej wiedzy w pracy z dzieckiem oraz podejmowaniu i opracowaniu innowacji i eksperymentów.
• W przedszkolu funkcjonuje współpraca w zespołach

DAJEMY DZIECKU MOŻLIWOŚĆ

• Samorealizacji,
• Pracy z innymi,
• Kreatywnego myślenia, działania,
• Uczestniczenia w ciekawych sytuacjach edukacyjnych,
• Zapewniamy kompetentnych i życzliwych nauczycieli

CHCEMY ABY NASZE DZIECKO BYŁO

• Zdrowe,
• Aktywne ,
• Mające poczucie bezpieczeństwa,
• Otwarte,
• Nastawione na poznawanie otaczającej rzeczywistości,
• Umiejętnie pokonujące trudności,
• Dobrze wychowane,
• Posiadające umiejętności ułatwiające podjecie nauki w szkole